b體育2020年，湖南被列入國家職業(yè)教育改革省域試點。文脈源遠(yuǎn)流長、高度重視教育的瀏陽，乘勢而上、奮發(fā)作為，通過多年努力，職教發(fā)展量質(zhì)齊升、特色突出b體育、輻射引領(lǐng)有力，向高職院校、生產(chǎn)服務(wù)一線輸送了一大批優(yōu)秀人才。

　　面向未來，黨的二十大報告明確了職業(yè)教育改革發(fā)展的下一個目標(biāo)：推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。瀏陽正致力打造全省一流、全國知名的“現(xiàn)代職教創(chuàng)新發(fā)展縣域新高地”，全面服務(wù)瀏陽高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)。

　　瀏陽是一座活力迸發(fā)、豪情滿懷的城市。2023年，瀏陽縣域經(jīng)濟(jì)和社會綜合發(fā)展挺進(jìn)全國五強(qiáng)，獲評國家級、省級榮譽(yù)375項?？h域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力后勁，來自產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展、人才的強(qiáng)力支撐。教育，則是人才同產(chǎn)業(yè)鏈接的“結(jié)合點”。近年來，瀏陽持續(xù)深化職業(yè)教育體系建設(shè)改革，推動現(xiàn)代職教高質(zhì)量發(fā)展，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，切實提升職業(yè)教育貢獻(xiàn)力。

　　自2018年起，瀏陽先后引進(jìn)了長沙市健康科技中等職業(yè)學(xué)校、湖南護(hù)理學(xué)校、長沙湘麓醫(yī)藥中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、長沙市中遠(yuǎn)職業(yè)中專學(xué)校、長沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校等優(yōu)質(zhì)中職駐瀏辦學(xué)。現(xiàn)在，湖南護(hù)理學(xué)校已打造為湖南省純醫(yī)衛(wèi)類職校發(fā)展樣板，長沙湘麓醫(yī)藥中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校成為長沙市“首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)?！薄?/p>

　　市外引優(yōu)建強(qiáng)，本土則加快擴(kuò)容提質(zhì)。湖南省瀏陽高級技工學(xué)校（原省石化技工學(xué)校）與吉利汽車、藍(lán)思科技、三一重工、中聯(lián)重科等企業(yè)冠名辦班；長沙市三聯(lián)科技中等職業(yè)學(xué)校與北京翔宇通用航空、中遠(yuǎn)集團(tuán)訂單式培養(yǎng)技能人才；2022年，瀏陽市職業(yè)中專成功申創(chuàng)省“楚怡中職學(xué)?！薄⑹〕鶅?yōu)質(zhì)中職學(xué)校建設(shè)單位，隨著項目的持續(xù)推進(jìn)，學(xué)校發(fā)展迎來重大機(jī)遇。

　　同時b體育，職教提檔升格也在持續(xù)進(jìn)行中。近年來，民辦職校加大投入，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。去年，長沙市健康科技中等職業(yè)學(xué)校升格為長沙軌道交通職業(yè)學(xué)院，成為瀏陽第一所真正意義上的高等院校；湖南護(hù)理學(xué)校、長沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校正積極申創(chuàng)高職院校。

　　職業(yè)教育師資力量也在不斷優(yōu)化。“2019年，我市僅有專業(yè)帶頭人2人。目前，擁有教授1人、副教授14人、博士1人、研究生79人，名師工作室2個（省級電子電器專業(yè)名師工作室1個）。全市共有省市學(xué)科帶頭人14人?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　當(dāng)前，瀏陽共有中等職業(yè)院校12所，在校學(xué)生1.9萬人；高職?？茖W(xué)校3所（湖南電子科技、長沙軌道交通、湖南都市職業(yè)學(xué)院），職業(yè)院校數(shù)由2018年的4所上升至15所。職教發(fā)展基本形成城區(qū)、園區(qū)、西區(qū)（瀏陽河職教園）三大板塊。

　　近日，記者走進(jìn)了瀏陽的十余所職業(yè)學(xué)校，感受到朝氣與活力撲面而來：理實一體化教室內(nèi)，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下分組學(xué)習(xí)，圍著機(jī)器設(shè)備聚精會神地聽和看；操場上，學(xué)生們精神煥發(fā)，或跟著老師做健身操，或在彩色塑膠跑道上奔跑。

　　學(xué)生的笑容，是學(xué)校最美麗的風(fēng)景；孩子能在學(xué)校收獲學(xué)識和技能，是每一位家長之所愿?！皩W(xué)校而言，必須堅持產(chǎn)教融合，以教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈全鏈條，真實情景教學(xué)，才能讓學(xué)生家長選擇職業(yè)教育，讓用人單位依靠職業(yè)教育，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，讓職業(yè)教育‘有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭’?！比缃?，這已經(jīng)成為各職業(yè)學(xué)校的共識。

　　校企雙向奔赴，才能讓職業(yè)教育“強(qiáng)”起來b體育。目前，瀏陽市職業(yè)中專、湖南省瀏陽高級技工學(xué)校等4所職校開設(shè)了“藍(lán)思班”“惠科班”；各職業(yè)學(xué)校將大批學(xué)生安排在藍(lán)思、惠科等企業(yè)頂崗實習(xí)，有效緩解了企業(yè)“招工荒”“用人荒”等難題。各職校還創(chuàng)新技能人才培育模式，“牽手”20多家企業(yè)踐行“預(yù)備員工”培養(yǎng)機(jī)制，全市校企共建共享實習(xí)實訓(xùn)基地10個，實現(xiàn)校企合作全覆蓋，參與學(xué)生達(dá)八成，產(chǎn)教融合走深走實。

　　同時，瀏陽職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色也逐漸彰顯，目前已擁有省市優(yōu)質(zhì)專業(yè)群9個，逐步形成以電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計與工藝、護(hù)理、中藥、新能源汽車運(yùn)用與維修、中醫(yī)康復(fù)保健、智能制造、機(jī)電、焊工等特色專業(yè)（群）。

　　據(jù)統(tǒng)計，全市職業(yè)院校每年向生產(chǎn)服務(wù)一線輸送技能人才近萬人，向高職院校輸送優(yōu)秀人才2300人。2023年全市職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%，本地就業(yè)率達(dá)73.75%，絕大部分服務(wù)于園區(qū)優(yōu)秀企業(yè)。

　　在政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、校企發(fā)力之下，瀏陽不斷推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。這一成效，還影響到了湘贛邊地區(qū)——2022年，瀏陽牽頭成立湘贛邊職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟；去年，成功舉辦湘贛邊職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇，與湘贛邊7個區(qū)縣（市）教育局及職業(yè)學(xué)校開展深度交流。2023年中等職業(yè)學(xué)校招收新生7150人，其中市外新生3205人（含省外342人）。

　　在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。新時代發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力b體育、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，需要人才培養(yǎng)質(zhì)量好、行業(yè)企業(yè)認(rèn)可度高、社會發(fā)展貢獻(xiàn)度大的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　“為深化現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)改革，主動服務(wù)‘一市兩城’布局，為加快繪就中國式現(xiàn)代化的瀏陽新圖景提供智力支持和人才保障，接下來，我們將重點抓好‘三大工程’，賦能職教高質(zhì)量發(fā)展?！笔薪逃重?fù)責(zé)人表示。

　　首先，做好職業(yè)院校提質(zhì)工程，促推職教高質(zhì)量發(fā)展。一方面，以省“楚怡”強(qiáng)基行動為契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建市“楚怡”優(yōu)質(zhì)中職，全力打造瀏陽職教發(fā)展標(biāo)桿，凸顯公辦中職學(xué)校的示范引領(lǐng)作用；另一方面，強(qiáng)化民辦協(xié)同發(fā)展，全力支持和配合民辦職教提檔升格。同時，科學(xué)統(tǒng)籌專業(yè)布局，加大縣域?qū)I(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整統(tǒng)籌力度，推進(jìn)各職校辦強(qiáng)2—4個主體專業(yè)，在全市形成錯位發(fā)展、優(yōu)勢互補(bǔ)、各具特色、整體提升的職教專業(yè)群新格局。

　　二是打響名師名匠培育工程，深化職教高質(zhì)量發(fā)展。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)行動、加強(qiáng)“雙師”校企雙向流動等，力爭讓中職學(xué)?！半p師型”教師占比達(dá)90%，高水平“雙師型”教師占比達(dá)65%，培育市級以上名優(yōu)教學(xué)團(tuán)隊20個、教育精英50名、“楚怡”教學(xué)名師5—10位。

　　三是夯實校企合作產(chǎn)教融合工程，賦能職教高質(zhì)量發(fā)展。創(chuàng)新政校行企協(xié)同育人機(jī)制，探索成立政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)共同參與的行業(yè)指導(dǎo)委員會，吸收行業(yè)發(fā)展的新知識新技術(shù)、新工藝新方法，制定企業(yè)深度參與的協(xié)同育人工作方案；培育縣域產(chǎn)教聯(lián)合體，促進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)布局與縣域產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展無縫對接，打造兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的產(chǎn)教聯(lián)合體；建設(shè)開放型產(chǎn)教融合實踐基地，豐富校企合作形態(tài)，探索延伸職校辦學(xué)空間，如“引企入?！惫步▽I(yè)群，“引校入企”共建生產(chǎn)線；加強(qiáng)跨區(qū)合作，持續(xù)推進(jìn)湘贛邊職教聯(lián)盟合作走深走實、見行見效。

　　換個賽道，人生答卷同樣精彩。無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)，從概念設(shè)想、圖紙設(shè)計到成型呈現(xiàn)，以及小試、中試到量產(chǎn)、上市b體育，都離不開產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的匠心打造。

　　在職業(yè)院校錘煉精湛的技術(shù)技能、養(yǎng)成過硬的工匠素養(yǎng)，之后再服務(wù)與支撐產(chǎn)品提升、企業(yè)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力……瀏陽職業(yè)教育的不斷發(fā)展，必將幫助更多學(xué)子實現(xiàn)人生價值。